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那些石(shí )头吸收了魔法能(néng )量之后(hòu )，犹如第一个人(rén )的石头(tóu )那样，从顶到底一遍一(yī )遍刷新(xīn )着。

陈天豪摸摸(mō )陈锋、陈玲两人的头，轻轻的(de )推了一下。

放轻(qīng )松一点(diǎn )，按照你平时学(xué )习的内(nèi )容填写就可以了(le )。陈天(tiān )豪拍着陈锋的肩(jiān )膀安慰(wèi )道。

按照学校的(de )建筑物(wù )来讲，所有的建(jiàn )筑物都(dōu )变为教室，理论(lùn )上是可(kě )以容纳更多的人(rén )数。

比(bǐ )起陈锋，学霸陈(chén )玲就显(xiǎn )得异常高兴，基础学科(kē )达到高中水平的人，正(zhèng )是陈玲(líng )这种学霸，文化(huà )课在陈(chén )玲手中，是手到(dào )擒来，她完全不担心接(jiē )下来的(de )测试，她更在乎(hū )的是测(cè )试完之后的试验(yàn )。

5000人的(de )学生人数，还是(shì )比较好(hǎo )解决的，重点是(shì )后面的(de )测试，需要有60%的(de )人达到(dào )及格状态。

用完(wán )四点技(jì )能点后，还有六(liù )点技能(néng )点，陈天豪又再次点击(jī )隐藏图标。

陈天豪对比(bǐ )雷球攻(gōng )击，闪电链的攻(gōng )击效果(guǒ )并没有雷球那么(me )大，但(dàn )闪电链的施放速(sù )度实在(zài )是太快了。

这两(liǎng )种知识(shí )到了后面是形成(chéng )一个相(xiàng )辅相成的作用，普通知(zhī )识作为专业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印象。